Conociendo a Matatalab
Recursos utilizados: PDI mostrando ejemplos de movimientos de otros tipos de robots.
Robot Matatalab con sus accesorios (tapete, fichas de dirección libro de retos)
Metodología: Aprendizaje por descubrimiento y trabajo cooperativo.
Exposición y primera toma de contacto. 1 hora y 30 minutos. (fotos: exposición 1,2 y3; evidencia 2ª 1-5. Vídeo: sesión 1)
Afianzar movimientos y mostrar lo aprendido a los alumnos de educación infantil. 1 hora y 30 minutos. (fotos: evidencia 2ª 6 y 7; enseñando a infantil 1 y 2. Vídeo: sesión 2).
Descripción:
Comenzamos con la visualización de imágenes y videos sobre distintos robots utilizando la PDI en la que los alumnos descubrirán nociones básicas acerca de los robots de suelo y su movimiento para posteriormente ponerlo en práctica en el robot Matatalab.
El objetivo principal de la actividad es que el alumnado descubra en su propia piel como a través de una correcta puesta en común con sus compañeros, sean capaces de trasladar sus ideas u opciones de movimiento al robot a través de las diferentes fichas de movimiento y números de tal manera que el robot Matatalab llegue al recorrido marcado y establecido por ellos en el tapete.