Tale-bot al rescate

18.4.24

Tale-bot al rescate

Autores: Luis Enrique Márquez Carrasco y Ana Isabel Tovar Correa.

Alumnado y localidad: Alumnado de Ed. Infantil y Ed. Primaria de Belvís de Monroy. Desde 3 años hasta sexto de primaria.

Materia: Conocimiento del medio social, natural y cultural.

Recursos utilizados: Robot “Tale-Bot” con sus respectivos complementos y PDI del aula.

Metodología: aprendizaje por descubrimiento y trabajo cooperativo.

Duración: 3,5 horas

- Preparación y acercamiento al nuevo robot. 1 hora y media.

- Sesiones trabajando con Tale-Bot: 2 horas

Descripción:

- Fase de descubrimiento y preparación:

En primer lugar, con los alumnos de 4º, 5º y 6º vamos a visualizar en la PDI del aula diferentes materiales de carácter audiovisual relacionados con el nuevo robot recibido en el centro que les va permitir conocer las características y posibilidades de este:

https://youtu.be/1GhWBgkZ18E?si=gwaiX2mhO8s5scsU

https://youtu.be/vYTtJ6pX1iQ?si=jhfuONZgGBJsCoa9

https://youtu.be/ef0g8GWgrrM?si=I8SkEzpziKpnbUo6

Después de aprender acerca de nuestro nuevo amiguito toca ponerse manos a la obra y poner en práctica lo aprendido y descubrir todo lo que podemos llegar a hacer con él.

Se trata de que nuestr@s alumn@s descubran cómo funciona el nuevo robot y aprendan muchas de las cosas que podemos hacer con él para posteriormente enseñar a las niñas y niños más pequeños del cole.

-Sesiones con los pequeños:

Una vez que los chicos y chicas de cursos superiores han conseguido conocer y afianzar el funcionamiento del robot es el momento de a través de varias sesiones de que ello mismos sean los que enseñen a los más pequeños del cole ya que este robot es más adecuado y llamativo para su edad.