MONUMENTOS DE EXTREMADURA

Autora: María Dolores Rodríguez Machado

Alumnado y localidad: 1º de Educación Infantil (3 años). Saucedilla

Materias :

- Descubrimiento y Exploración del Entorno.

- Comunicación y Representación de la Realidad.

- Crecimiento en armonía.

Recursos utilizados: 

- Tablero de robótica.
- Láminas de diferentes monumentos de Extremadura de 15x15 cm.
- Material tecnológico: Robot Matatalab y sus accesorios. Móvil para la grabación y realización de fotos.

Duración: 5 horas:

• Sesiones de preparación del material: 2 horas:

- Elección de imágenes, impresión, plastificación y recorte.

• Sesiones de ejecución de las actividades:

- 1ª sesión: 1 hora: 

Descubriendo algunos monumentos de Extremadura.

- 2ª sesión: 1 hora:

Viajando con Harry por los monumentos de Extremadura en nuestro tablero.

• Preparación de la evidencia: 1 hora:

- Elección de fotos, montaje de la evidencia y redacción del presente documento.

Descripción:

1ª sesión:

En la 1ª sesión escondimos las imágenes de Extremadura por la clase con el objetivo de que los niños y niñas las encontraran. Posteriormente las unificamos y las pasamos a modo de bits de inteligencia: enunciando su nombre alto para que seguidamente lo repitiera el alumnado.

Buscamos algunos de los lugares que les llamaron la atención e hicimos un recorrido virtual por el Castillo de Trujillo utilizando el siguiente enlace:

https://www.canalextremadura.es/video/asi-se-vivia-en-el-castillo-de-trujillo-en-plena-edad-media

2ª sesión:

Al azar escogieron una lámina cada uno y las distribuímos por nuestro tablero. A continuación por turnos y de manera individual programaron al robot con el fin de que llegara a la lámina que habían elegido.

Una vez que Harry alcanzaba el monumento correspondiente recordábamos su nombre y hablábamos un poco sobre el mismo.